internet menjangkau pendidikan

Pengetahuan Internet dalam pendidikan bukan lagi merupakan perkara yang asing dalam zaman teknologi maklumat dan komunikasi sekarang ini . Pengajaran dan pembelajaran saat ini boleh berlaku di mana-mana dan dan kapan saja,pada tempat dan geografinya.

Dengan semakin berkembangnya dunia komunikasi & komputer, teknologi Internet menjadi relatif murah dan terjangkau bagi dunia pendidikan dengan perkiraan beban biaya Rp. 200.000 – 300.000 / bulan / mahasiswa (siswa) untuk akses Internet (terutama e-mail) selama satu bulan 24 jam sehari.

Dengan adanya paling tidak 50 perguruan tinggi negeri & lebih dari 1200 perguruan tinggi swasta belum terhitung sekolah tingkat menengah SMU, SMP, SMK dll. – artinya total potensial pengguna Internet seluruh Indonesia adalah satu (1) juta pengguna yang artinya 4% pengguna Internet seluruh dunia berada di dunia pendidikan di Indonesia.

Ironisnya, kita di Indonesia masih perlu menjustifikasi bagi pengkaitaan universitas / dunia pendidikan tinggi ke Internet – sedangkan rekan-rekan kita di negara lain sudah mulai program untuk mengkaitkan sekolah menengah bahkan sekolah dasar (SD) ke Internet. Pada Gambar diperlihatkan HomePage dari Air Academy High School di Amerika Serikat yang merupakan salah satu dari ribuan sekolah menengah yang sudah masuk ke Internet.

Era globalisasi menuntut kesiapan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam berkompetisi & bekerja di bantu teknologi informasi. Internet sebagai sumber informasi yang sangat luas, dengan didukung adanya lebih dari 30.000 konferensi elektronik on-line dan lebih dari 2500 journal elektronik on-line, menjadi alternatif yang sangat menarik untuk penyiapan SDM yang dibutuhkan.
lokasi pembelajaran melalui internet

• Pengenalan pembelajaran elektronik (e-pembelajaran),
• pendidikan jarak jauh, pembelajaran-m (mobile learning), dan
• pendidikan dalam tingkat atas memerlukan penggunaan Internet dalam pendidikan dan secara keseluruhan .

Secara keseluruhan, tulisan menginkan kepada pembaca pada aspek teori dan praktikal penggunaan Internet dalam pendidikan. Secara teori, bermula dari pengenalan dan sejarah evolusi Internet, mengapakah Internet sangat penting dalam pendidikan pada saat ini, bagaimanakah kita dapat dihubungkan kepada Internet, apakah keperluan-keperluan perkakasan dan perisian yang diperlukan, siapakah pengguna Internet, berapa bilangan pengguna di dunia dan juga di indonesia sampai Internet diaplikasikan dalam dunia pendidikan. Tidak ketinggalan juga bentuk pengajaran berasaskan website dan cara membangunkan halaman website dengan menggunakan Flash dan Dreamweaver (yang penulis tahu) yang kini merupakan alat pengarangan web yang terkenal. Penilaian web secara formatif atau sumatif, dan memberikah pesan-pesan kepada pembaca website supaya pembaca sadar apa yang harus dilakukan dan apa yang tidak harus dilakukan ketika kita memasuki sebuah website yang di tulis oleh setiap pemilik website. Penulis juga menonjolkan kegunaan Internet pada masa sekarang baik dari segi infrastruktur, pendidikan dan telekomunikasi.

Bagaimana Belajar Dengan bebas

Zaman sekarang kita dituntun bagaimana meciptakan,merealisasikan,menganalisis dan memenuhi tuntutan.Penulis mangatakan hal ini penting karena suatu manusia mempunyai rasa keinginan yang bebas dan itu mutlak telahkita lihat pada saat ini. Sesuatu yang kita rasakan saat ini mungkin hanya sedikit dari sekian banyak manusia yang mengetahui hal ini.

Setiap orang berhak memperoleh pendidikan. Pendidikan harus dengan cuma-cuma,setidak-tidaknya untuk tingkatan sekolah rendah dan pendidikan dasar.  Pendidikan teknik dan kejuruan secara umum harus terbuka bagi semua orang dan pendidikan tinggi harus dapat dimasuki dengan cara yang sama, berdasarkan kepantasan dan kebebasan belajar dengan begitu kita dapat mengetahui  sejauh mana anak dapat merealisasikan ilmu yang diterima dari proses mengamati, mendengar, melihat dan berpikir.
hal  tersebut memperlihatkan bagaimana sistem pendidikan yang dikembangkan baik dalam dunia internasional maupun nasional , yang menggambarkan suatu bentuk sistem belajar , bukan saja seperti yang kita ketahui pada umumnya yaitu Duduk, diam, dengar dan catat,kenyataan  ini tidak bisa di elakkan dengan adanya sistem belajar yang seperti itu. penulis menjamin jika hal ini tidak berubah sistem dunia pendidikan kita akan tidak dikenal. Tetapi Gagasan tentang penyelenggaraan pendidikan sebagaimana ditawarkan pengamat-pengamat pendidikan kita yaitu pendidikan yang berorientasi kepada kurikulum berbasis kompetensi ini sudah begitu efektif.hal ini begitu ideal, memperlihatkan kondisi sempurna tentang bagaimana seharusnya pendidikan dijalankan dan bagaimana semua orang akan didorong untuk masuk dan mengambil ilmu dari proses belajarnya.

mereka petaniku

Kulapar… kubayangkan sebutir beras sangat berharga bagiku

Kuhaus… ku berpikir apakah air tak akan habis

Kumakan… ku bepikir dari mana beras

Kuminum… akhirnya terjawab teka-teki misteriku

Ternyata..

Aku tak sadar dari mana asalku… selama ini

Aku tak jauh beda

dengan mereka Dengan orang yang sama profesinya yang membesarkan aku

Aku terlalu sombong untuk mengakuinya

Tapi,..

 Kujuga bepikir Apakah aku hanya bias berpikir dan tidak bertindak?

 Aku juga malu sama mereka

 Mereka bertindak karena mereka telah memikirkannya

Aku hanya anak…mereka

 Seorang yang dibesarkan seorang yang sama seperti mereka

Kusyukuri diriku..

Petaniku… kau telah mengajarkanku berbagai hal

Petaniku.. apakah nasibmu makmur seperti dulu

Petaniku… terima kasih kuucapkan Mereka

petaniku… membesarkan dan mengajariku kepada alam pentingnya mereka

Haryanto

Medan, 03 Pebruari 2008